这话一讲，教室里立马争先恐后，声音此起彼落

“房子。”

“车子”

“钱很多钱”

“正妹。”

“爱情。”

络腮胡教授神采奕奕，像是站在舞台上闪闪发亮的摇滚巨星般，连连点头说：“很好很好

现在的你拥有什么样的人生不重要，重要的是现在的你是否拥有梦想

梦想之于人生，就像汽油之于汽车一样，梦想就是一种动力，怀抱梦想才能让人在每个不平凡的日子里，勇敢面对每一次严峻的挑战，并且欢欣鼓舞的像是小朋友刚进儿童乐园一般。

每个人都应该拥有梦想，因为它也是指引未来美丽人生的地图。

想买好一点的车开

想存多一点钱带着全家人去旅行

想找一个人好好爱我

这样的想法一点都不空泛，这些想让自己还有自己深爱的人过得更幸福的愿望如果可以有效化成努力的动机，那么再如何的辛苦，再怎么样的困难就都不算什么了。

相反的，如果没有梦想，或是失去梦想的能力，等于是对于未来的每一天绝望，这样的人生，真不只是无趣两个字就可以形容的。”

接着络腮胡教授走回讲桌旁，一指点了桌上笔记本键盘，投影布幕上画面切换，显示了一张投影片上面写着：“

实现梦想，非关运气

讲到梦想，你想到什么

homework

请与小组成员共同讨论完成梦想实现方程式：

1.先找出实现梦想的基本元素不是半制品或是中间产物。

2.分辨这些基本元素是必要条件或是充分条件。

3.以数学式表示梦想实现方程式。

4.必要元素分类后以加号连接加总为必要条件。

5.所有的必要条件以乘号连接相乘为梦想实现的方程式。

”

络腮胡教授说：“

拥有梦想不难，重点是如何将这些梦想实现

你脑袋里是不是正闪进这个念头对吧

确实是如此，这世界上大部分人是拥有梦想的，但是这大部份人中的大部分人会认为拥有梦想是一回事，但是要将梦想实现却是截然不同的另一件事。

绝大部分人会打从心底认为，有梦容易，但是难的却是有机会或说是有那样的“好运气”可以将梦想实现。来喽你看哦调查一下，在座各位，你直觉梦想实现必须依靠“好运气”的请举手来我算一下...手举好...不需要问别人，自己拿主意行不1，2，3，4...好，大概有一百六十几位同学举手...”

阿嘉惊讶地回头看着教室座位，是看到鬼吗现在教室里面坐了不到五十位同学，这奇葩教授竟然能算到一百六十几位同学举手

络腮胡教授又问：“好再来...你直觉梦想实现不必须依靠“好运气”的请举手好我算一下...手举好...1，2，3，4...好，大概有三百二十几位同学举手支持梦想实现不必须依靠“好运气”...”

明白了，这奇葩教授搞笑来着。要不就老花的很厉害，一人当十人计算。

“我来访问一下...”

络腮胡教授走到一名吊带牛仔装的女同学面前问：“这位同学，你为什么会支持梦想实现必须依靠好运气”

吊带牛仔装的女同学推了推鼻梁上的眼睛，说：“肯定的呀人不说天时，地利，人和吗这天时地利不就是得靠运气你胳膊别不过大腿，一个人实力再好，没运气也是枉然的。”

“嗯言之有理”

络腮胡教授点点头，又走到另一名穿着苏格兰格纹衬衫的男同学面前问：“我再来请教一下，这位同学，你为什么会支持梦想实现不必须依靠好运气”

男同学指了指布幕上的投影片回答：“这不跟着领导走吗投影片上都写着实现梦想，非关运气了不是”

“你个滑头”络腮胡教授还是点点头，又说：“

其实，真实的情况并非如此。如果我们动手细细去拆解实现梦想的神秘方程式，那会得到几个必要的元素，而这几个必要元素没有一个跟运气有关系。

所以你看我这里写什么实现梦想，非关运气，不过这不是定论，而是我们每个人都在挑战的命题。在接下来的每一堂课里，你可以告诉我你同不同意这个观点

拥有梦想不难，重点是如何将这些梦想实现。接下来我要你们分组，找到四到八位同学成为一个小组，接下来你们讨论发展一个方程式，或是说一个化学反应式，就像是众所周知的，两个氢原子加上一个氧原子就能合成一个水分子。

所以我投影片上的这五个点都是很关键的重点。首先你要明白什么是基本元素所以基本元素就是无法再分割的，最小单位的有效成分。

再来你要判断这些最基本的元素是必要的或是充分的什么是必要的元素就是缺它不可的。什么是充分的元素，就是有它就行了。其他没有，也没关系。

最基本的元素是必要或是充分，就关系着这个数学式的表达方式。

我就别说太多了，接下来就请各组各自发挥，你们要从充分的讨论中得到脑力激荡，也就是头脑风暴。打破所有僵固的思维，才有可能得到创新的想法。

我们先相信实现梦想应该有一个方程式，只要具足了这些成分，就可以合成一个产品，这个最终的产品叫做梦想的实现。

接下来我们课程会开始安排各小组上台简报，和全班同学分享你们小组的讨论结果。”

梦想实现方程式实现梦想还能有方程式这什么鬼阿嘉原以为这是个痴人说梦话乌七八糟的课程，看来还是小瞧了那络腮胡老男人疯狂的程度。

这样的想法显然不是只有阿嘉一个人有，顷刻间，教室里所有学生窃窃私语，都在私底下议论纷纷。

下课钟声响了，络腮胡教授离开教室前最后说：“最后温馨提醒各位同学一句，我今天布置的这个作业，和一个任务有关。如果你可以专心在这个功课上面，或许能够得到参与一个任务的机会，细节我接下来的课程时间再说明。”

这话一说，果然原本百无聊赖的同学开始来了兴趣：“和任务有关咧这不重视不行啊这牵涉到了毕业吧”

“想不到这大胡子出个作业，竟然直接能连结到任务了”

“这是真的还假的，我早知道他奇葩了”

阿嘉收了收笔记本，准备要走出教室。忽然一个声音从旁边传来：“阿嘉，你找好组了吗”

阿嘉转头看去，竟是欧林雅月。不禁讶异地说：“妳有修这个课，我怎么不知道”

“你从来没有注意我，怎么会知道”

阿嘉愣了愣，不知如何回答。

欧林雅月见尴尬了，说：“或许是我不常来上课的关系。”

正说着，后面走上来两位同学，一男一女，男的说：“两位好我们可以加入你们这一组吗”

阿嘉看去，说话的正是刚刚课堂里与自己对话的那位男同学。

欧林雅月回答：“我们这一组好啊阿嘉，行吧”

阿嘉还没回答，又一个女同学走上来说：“那我也来掺一脚。”

于是五人小组成立，当下决定转移阵地到活动中心theone咖啡店，进行第一次讨论。

几十分钟热烈讨论后。告一个段落，推举的小组长正是除了阿嘉之外的另一男组员叫做应泽，分配功课各自回去收集资料，等下一次约好时间再讨论。

阿嘉才要离开，欧林雅月却跟上喊他，摇着手上手机说：“阿嘉，大个儿说要找你，他马上到，你等等”

阿嘉闻言，只得转身坐回原来座位，另外三人收拾停当先后与他们两人道别离开。欧林雅月看着阿嘉在她对面坐下只四顾张望，又拿出手机玩起游戏。忍了一会儿，便拿自己的手机点开张相片，推到阿嘉面前说：“你看”

阿嘉暂停手机游戏，伸头去看欧林雅月手机上的相片，相片里一只猫脸占据着大半画面的小橘猫，正举起小肉掌拍向镜头，像是不喜欢被拍照似的。阿嘉略一辨识，看出这正是他和欧林雅月第一天认识时合力救的那只小猫，便笑了说：“这是小鲔鱼”

欧林雅月点点头，伸手将手机相簿往下又划了几张，每一张都是小橘猫呆萌到不行的姿态，现在的小鲔鱼干净又漂亮，浑不似当时掉在水沟里那脏兮兮小可怜的模样，阿嘉看了看相片，说：“长大不少了欸。”

“超过两公斤半了...”

“真是好可爱。有人收养了吗”

“还没有，它还小，我一直舍不得送养。打了疫苗就先带回来了，等再大一点再带去做节育手术。”

“它是公的母的”

“公的，橘猫绝大部分都是公的。”

“是哦这我真不知道...那你现在养在哪”

“养在大个儿那里...”

养在大个儿那里哪里阿嘉眼珠子转了转，哦懂了大个儿肯定外面租了房，也是啦，开学到现在没几天睡宿舍的人怎么会没在外面租个房呢既是外面都租房了，欧林雅月将猫养在那儿岂不顺理成章

欧林雅月又补充：“有时我会把小鲔鱼带回宿舍，我室友可爱死它了...”

阿嘉呵呵笑着没回答，转头看门口有人刚进门，不是大个儿。

欧林雅月顿了顿，像终于鼓起勇气似的，说：“阿嘉，我有句话跟你说，你别生气行吗”

“行妳說。”

“你和大个儿原来是好朋友，能不能一直当好朋友下去”

阿嘉一怔，欧林雅月这话里有话，一时竟让他听不明白，便答道：“你这话信息量很大，到底想说什么呀”

“我就想说这么一句。你和大个儿本来就是好朋友，大个儿很珍惜你这个朋友，我从一认识你，就知道你是一个善良的好人，我和大个儿都很喜欢你，希望我们都能一直是好朋友。可以的话，一辈子都是好朋友。”

阿嘉懵了，欧林雅月讲的每个字他都听懂，但是合起来却不懂。

欧林雅月看着阿嘉疑惑的表情，又温柔的追问：“可以吗”

“可以什么”

“可以一辈子当好朋友吗”

“我也很珍惜这份友谊，但...一辈子很长，我不知道能不能做到。”

“如果这是一个梦想，难道要实现这个梦想得靠好运气吗”

阿嘉沉吟半晌，说：“或许不是看运气，而是得看有没有这个命。”