此刻，整个会议大厅，因为王旭老师的一句话，而陷入了巨大的喧嚣之中！

但本次沙龙的组织者兼主持人王安斯，在看到众留学生如此激动愤怒的样子后，却一点也没有上前维护现场秩序的意思，

反而仍静静地站在场下的一侧，嘴角含笑的看着被众人“围攻”的王旭老师。

有意思。

这个华夏人的确有意思。

身为一个东方的外来客，公然在欧罗拉大陆上，说英雄哥伦布是没文化的小水手就算了，现在，竟然还夸夸其谈，说世界上第一个发现南极洲的人，是你们华夏人？

这简直.太可笑了！

哈哈哈！

这次，我看你要怎么圆你这个大话！

王安斯冷笑地望着远处的王旭老师，心下浮现着隐隐地不屑。

而舞台上的王旭老师，这时却并没有因为台下众人的质问声，而显得有一丝的紧张。

反而，他只是笑着伸手向下按了按，示意众人先安静，随后缓缓说道，

“大家先不要急着否定。”

“关于我刚才说的——我们华夏国明朝时期的郑和，曾有可能去过南极这件事，其实并不是我随口胡扯的。”

“反而事实恰恰相反，这个观点，其实是你们欧罗拉大陆西边的鹰格兰国的一位教授，率先提出来的。”

王旭老师摊手说完他的解释，随后，他身后的立体屏幕上，便缓缓闪现出了一抹音文。

台下众人望到这一幕，顿时噤声，定睛瞧去，发现那音文上写着——

“据载，鹰格兰国的李约瑟教授，曾坚持认为：郑和当时下西洋后，曾带领船只一度到达了菲洲的好望角，甚至很有可能已经越过好望角，到达了非洲大陆的西海岸，甚至于，他还根据一些郑和船队的航行记录，大胆地猜测：郑和很有可能，曾派他的一支舰队，继续向西南行进，最后抵达了南极圈附近！

毕竟，在那个时代，华夏国的明朝，不仅有着领先整个世界的造船技术，且物资丰富，船员众多，足以有翻山越岭，横跨世界四大洋的实力。

甚至于，其庞大的舰队规模，就算放到400年后，与西方世界上第一位环绕南极航线的探险家詹姆斯·库克的舰队相比，也是远远超过的！”

以上这段文字，以纯音文的形式，出现在了整个会议大厅四面的立体帷幕上。

而当众人一字一句读完后，又很快发现，这段话的右下角，标着一个维基百科搜索的标志，这表明——这段话，并不是王旭老师自己杜撰的，而是有查询依据的。

而在看到这里后，场下原本一脸怒不可遏的众留学生，这时各个眼神落寞地低下了头.

没办法，事实就在眼前。

甚至最可笑的，提出这个假设的，竟然还是他们西方人！

这说明.不管“郑和去过南极”这件事是不是真的，按照学术界的观点，郑和这个人非常厉害这件事应该是没错了！

毕竟，能做到“带领数万人，一百多条大型舰队”，浩浩荡荡前往到非洲南端的好望角这种事

无论从哪个角度看，都是时代猛人啊！

只不过.

“只不过，王，我不得不提醒你的是，就算你说的，你们国家的这位叫郑和的航海家，他的确有可能到达过南极，甚至穿越过非洲好望角”

“但请别忘了！我刚才提到的哥伦布——”

“他发现了美洲后，可是推动了整个西方世界的发展！”

“甚至于，是推动了整个世界在接下来五百年的发展！”

“如此，他才算的上是时代的大英雄！”

“那，请问，你们国家的郑和，他发现了南极，又做了什么吗？”

“他除了带着那一百多艘舰队，在整个世界海洋上漫无目的的漂来漂去，他做了什么对这个世界有益的事情吗？”

“或者说，他做了什么推动于这个世界发展的事情？”

“我想，从这个角度来看的话，这位叫郑和的男人所做的贡献，应该不足以和哥伦布相比吧？”

克里斯托弗·兰奇一脸玩味地看着王旭老师，他的口气此刻还是那么的张扬跋扈。

而从他新一轮的质问里，也不难看出，他再度的转移了话题，将现场观众们的注意力，从“郑和发现南极洲”这件事，转移到了“郑和根本没有对世界作出任何贡献”这件事情上来。

而不得不说，他的一番充满煽动性的话语，也是极具说服力的，几乎一瞬间，原本差点被王旭老师说的哑口无言的众留学生们，各个赞同地朝兰奇点了点头，纷纷应和起他的观点来。

“兰奇同学，感谢你提了一个很值得思考的角度。”

不过，这个时候的王旭老师，仍然一点都不慌乱地笑了起来，并用一口流利的英语迅速做答——

“没错，看一个历史人物伟大不伟大，的确不是看他有没有去过南极洲，而是看他为世界做了什么贡献。”

“就这一点，你提醒了我。”

“感谢兰奇同学的提问。”

王旭老师笑着冲兰奇点了点头，随后挺起胸膛，一脸正色地认真地说道，

“那现在，我来就兰奇同学的问题，做出我的回答——”

“首先，是关于你说的，哥伦布推动了世界发展，而郑和做了什么？”

“那，针对这个问题，请让我们来横向对比一下哥伦布和郑和这两人吧。”

“共元1492年，哥伦布抵达了美洲大陆，登上岸后的第一件事，他便迫不期待地将代表西班崖的国旗插在了这块新大陆上，随后，他宣布——这块土地，从此以后，便属于英国女王了！”

“随后几年时间里，他带着长枪利剑，逼迫当地的印第安人成为他们的奴隶，开始为他们挖掘金矿。”

“其后几百年的时间里，无数的欧罗拉人闻讯而来，他们有的，掠夺了当地的黄金和钻石，有的，则在当地，肆意地抢夺别人的妻子，并杀掉那些女子的丈夫和亲人，甚至有许多水手，一度在当地拥有多达200多位私生子！”

“而这，就是你刚才提到的推动世界进步？”

“请问，如果你是当地的美洲人民，你希望得到这种进步吗？”

王旭老师语气严肃地说着多年前的殖明运动所给美洲世界带去的巨大灾难。

而在说完这一切后，他又很快激动地换了语气说道，

“而郑和，我们国家的郑和先生。”

“他在500年前，带着满载着瓷器和丝绸的航船，一路向西，探索这个世界的全貌时，一路上，凡是遇到贫困的国家地区，他便毫不吝啬地将我华夏国的物资赠与当地人民！”

“凡是遇到有困难的海外人士，便施之以援助！”

“凡是任何有求于他的部落人民，他绝不会推辞。”

“甚至在如今的南亚等地区，遇到让当地百姓头疼不已的海盗时，他亲自带领部队，前去铲除这些危害当地人民的海寇。”

“最后，当郑和第五次下西洋后，他客死他乡，葬在了他生前很喜欢的一个地方时，当地无数的百姓前去为他祝福送行。”

“甚至不少当地的群众，时至今日，都仍然摆放着郑和的雕像，自发地为其祈祷。”

“综上对比，我想请问一下克里斯托弗·兰奇同学，你觉得哥伦布和郑和二人，谁配的上英雄之名？谁又该以强盗称呼？”

“而假设，如果你生活在那个时代，你是愿意遇上哥伦布这个为了黄金而探索世界的蕞尔小邦的二混子，还是愿意遇上郑和这样为当地人民和百姓带去无私帮助的大国来使？”

“我们以五百年的上帝视角去看过去——

哥伦布和郑和这两位航海家，

谁，有着大国气概？

而谁，又是一个彻头彻尾的流氓强盗？”