郭缜要在十分钟内完成作曲，而且这首曲子是钢琴和二胡联合演奏的，这件事情在佛罗迪亚音乐学院的师生看来简直是一件不可思议的事情。

杰瑞将作曲用的特种纸和签字笔递给了郭缜，郭缜接过来就开始在纸张上刷刷点点的写了起来。

“哇！知道小教授作曲可厉害，但是还是第一次见到小教授现场作曲，你看看他在作曲的时候是一气呵成的，好像这首曲子早已经在他的脑海里了。”

“真不知道什么时候小教授能再给我们作曲系上一节课，上次他给我们分享《漂洋过海来看你》的创作心路，讲的好感人啊！真希望自己也能得到跨越山海的爱。”

“别花痴了，你觉得钢琴真的能和二胡结合吗？”

“其实单纯从作曲的角度来说，钢琴和二胡结合是没有问题的，毕竟都是乐器，乐器是完全可以合在一起的，关键是乐曲写完了之后好不好听，要是不好听那就是失败了。”

“真为小教授捏一把汗，我们知道钢琴的音色，我们也知道二胡的音色，难以想象，这两种乐器怎么出现在听一首歌里面。”

“好期待啊，反正我对小教授有信心，而且我觉得颜值高的人写出来的曲子也一定好听。反正我就是无脑地支持小教授。”

“写完了，好快！”

郭缜在现场很快就完成了曲子的创作，交给约瑟夫的时候特种纸上面的笔墨还没有干。

约瑟夫看着郭缜递过来的新曲子，眉宇之间满是疑惑，一会儿的时间，约瑟夫的眉头皱了气来。

怀特得意的撇了撇嘴，然后在下面嘀咕道：“你看，院长的眉头都皱起来了，这个曲子肯定很难听。”

“这！”

约瑟夫拿着郭缜递给他的曲子双手有些颤动的对郭缜说，但是他却只说了一个字。

“院长！”怀特好像一个救护车一样冲了上去，一把扶住了约瑟夫院长紧张的说道：“院长你千万别生气，为了一个低劣地区的阿猫阿狗的狗屁曲子气坏了自己不值得。”

“不不不！”约瑟夫推开怀特然后来到了三角钢琴的前面坐了下来。

难道，约瑟夫院长要弹琴？

“hehe教授，钢琴部分我来，二胡部分就辛苦你了。”

“什么，约瑟夫院长要和小教授合奏这首新曲子？这.”

所有的师生开始交头接耳，要知道约瑟夫院长可是小提琴和钢琴界的演奏大师，佛罗迪亚音乐学院的器乐系就是因为约瑟夫院长才建立起来的，在此之前瓯都市钢琴系、小提琴系分开的。

“杰瑞，你做好录像的准备，这首曲子将会是一首开启新时代的乐曲。”约瑟夫院长说完杰瑞就掏出了摄像机，不得不说杰瑞作为助理特别称职。

“院长，先不着急录啊，钢琴和二胡的音色差距太大了，万一这曲子不好听这视频可是会毁了你的一世英名啊！”

怀特焦急的对约瑟夫说。

“怀特老师，请你你走开。”约瑟夫冷冰冰说完，怀特的脸立刻变成了猪肝色。

郭缜对着约瑟夫院长点了点头，示意可以开始了。

“我的天啊，小教授居然不要看谱子，难道不要给小教授抄写一份乐谱的吗？”有学生惊讶道。

“看你这没有见识的样子，小教授授课所有的谱子都是只看一遍的，这首曲子是他创作的，自然不用再看。”

“嘘”有学生示意大家安静，约瑟夫老师的手势已经起来了，演奏马上开始。

约瑟夫院长的十指翻飞，一段舒缓优美的旋律在键盘上飘荡出来，单单是这短短的几个音符就已经征服了在场所有人的耳朵。

这音乐.太好听了！

所有的人都很确定，这首曲子单单钢琴曲部分就绝对是一首殿堂级的乐曲，小教授自从来到佛罗迪亚音乐学院出手就是殿堂级作品，真厉害。

就在这时，郭缜怀里的二胡声忽然响起，旋律是和钢琴曲一样的旋律，但是二胡的音色和刚刚的钢琴差别真的是太大了。

但是谁也不觉得这二胡的声音来的突兀，反而觉得.这二胡演奏出来的声音怎么比钢琴还要出彩呢？

广告约瑟夫院长的钢琴曲已经展示了他大师级的演奏水平，但是不知道为什么当郭缜的二胡声响起的时候音乐里的主角就成了二胡

钢琴是浪漫的，而二胡的音色是幽怨的，这两种乐器的音色差别不是一般的大，可是不知道为什么郭缜的这首曲子却将两种乐器完美的结合在了一起。

用音乐给听众讲述一段打动人心的故事，这是郭缜告诉学生的，这也是已经得到佛罗迪亚音乐学院所有人认可的教学理论，今天的这首曲子讲述的好像一段爱慕与思念的故事。

约瑟夫院长的钢琴技艺和大师级的，而没想到的是郭缜的二胡演奏技巧也是大师级的，两个人完全投入到了这段乐曲之中，两个人投入的演出将这首新面世的乐曲演绎的淋漓尽致，以至于当演奏结束之后，所有的人耳边还回荡着刚刚那优美的旋律。

这美妙的旋律不仅让师生们忘记了鼓掌，居然让杰瑞忘记了关闭摄像机。

“这首曲子的名字叫做什么？”约瑟夫院长的问话打破了演奏厅的安静。

是啊，这么好听的一首曲子到底叫做什么呢？好期待啊！

“这个曲子有个很好听的名字，叫做《风吹过的街道》。”郭缜笑呵呵的说道。

“两个永远都不能在一起的恋人，来来往往的人群挡住彼此的视线，却挡不住彼此无尽的爱慕与思念，钢琴的浪漫与二胡的悲伤交织在一起，仿佛一对无法重合的恋人站在风吹过的街道上，二胡永远是那个最受伤的人，他总是那么的哀怨，但钢琴也是淡淡的悲伤着吧，只留下轻轻的爱的味道在风中飘散，随风飞舞在这静静的街上……好名字！”

约瑟夫淡淡的说着，这些话清晰地传递到再场的每个人的耳朵里，接着不同的画面在不同的人脑海里被脑补出来。

用音乐讲述一个打动人心的故事，当约瑟夫院长演奏完毕之后这个故事也已经构建完成，看来大师不愧是大师，因为在场的很多人还没有能够完成故事的构建。

不同的人文学功底是不一样的，对于《风吹过的街道》的故事生成也就不会相同。

“你的二胡水平真高，最近我正在苦于没有人能教我二胡呢，这不老师就来了吗？古老的东方充满浪漫神韵，那里的乐器虽然很少登上交响乐的舞台，但是那里的音和古老的国度一样美丽迷人，我像大家也已经听到了，你觉得对吗怀特老师？”

谁也没有想到约瑟夫院长居然请郭缜教自己演奏二胡，而且刚刚后面的那段话摆明了就是在敲打怀特。

“院长，小教授不能叫你拉二胡！”

没想到这时候有学生不愿意了，这是个作曲系的女孩子。

“哦，为什么，难道刚刚hehe教授展现出来的二胡实力还不足以胜任对我这个初学者的教学吗？”

约瑟夫院长亲切的说。

“不是的，因为我们强烈要求小教授当我们的老师！”

“我们也是！”

“院长，我们强烈要求小教授给我们授课！”

“哇哇哇！”就在大家要求跟着兼任自己的授课老师的时候，怀特老师又哭了，嘿，咋还在地上大气滚来了