但去了野化训练基地之后，或许云秋一个月也去不了一次。

更加难以忍受的是，她不可能和正在参加野化的动物有任何接触

“回归大自然，挨饿受冻，风餐露宿，我忍了”

“但没有云秋亲切关爱，没有亲亲，抱抱，举高高没有她柔软而又舒适的胸怀，这绝对不能忍”

要是一般的熊猫，对即将到来的命运，自然是无法反抗。

但韩扬是一只拥有人类智慧，更拥有比人还强大力量的熊猫，要想破坏一场普通的动物野化训练还不容易

比如装病，这个方法在学生时代经常被各路同学灵活运用。

胜在熟练度高，方法步骤娴熟，不易被人察觉出是假装的。

坏处是如果遇到一个胆大敢做，脑洞又大的医生，被拉去插上各种管子检查，开刀看肚子，或者看脑子，也不是没可能。

毕竟假的终究是假的，设备可不会骗人。

如果韩扬整天精神不振，食欲不佳，明显生病的样子，检查出来却一切正常。

天知道那些白衣刀客们会对我一个孱弱的宝宝干些什么

又比如在野化训练时故意不过关，像用嗅觉辨别食物、天敌什么的，韩扬就故意认不出，有食物不去，有天敌也不跑。

看那些观察训练人员，还敢不敢放自己回归野外。

装蠢的坏处更加显而易见。

观察员们很有可能因此加长野化训练时间，用重复且无脑的办法使某件东西印在韩扬脑海里，直到他通过为止。

例如韩扬嗅不出吃食的气味，观察员们很有可能将他的鼻子治疗一下下，然后让他不断接触这种食物，直到能够理解这种气味是食物为止

除了上述这两种方法外，韩扬还想到了更多，能够不回归大自然的方法。

概括来说，就是连蒙带骗，装傻充愣，各种花招混合起来使用。

反正总有一次能骗到这些专家们，最终，不得不认定他已经丧失了回归大自然的能力。

只能在动物园里，做一只吃饱了睡，睡饱了吃，没事卖萌，有事铲屎官过了，熊猫宝宝还小，不能吃竹子，就像你们一两岁的时候一样，只吃奶粉。”

老师耐心解释。

“老师，为什么我们吃奶粉，它就不能吃竹子”他追问。

“不是你们吃奶粉，它就不能吃竹子，这是一个比喻，意思是以熊猫宝宝现在的年纪，也只能吃奶粉。”

老师耐心解释。

“老师，为什么”

“停打住，回去我们再讨论”

这名好学的小学生还想继续问，突然被女老师果断制止了。

她擦了一把额头的快要渗出来的汗。

还好，早就让这帮熊孩子把十万个为什么买了，否则非得把老娘问死不可百度一下“我是大熊猫之萌主大人杰众文学”最新章节第一时间免费。