发现自己写的字被老师们疯传,甚至校长还高度评价。

杨木看着群里面老师们的夸张称赞,倒是有些哑然失笑。

区区几个字就让他们这样,要是自己班上的学生平均分都是600分后。

他们该是如何表情。

起身准备去接杯水时,一个人走了进来。

穿着学校的教师职业装,高挑的双腿,白皙的皮肤,精致的脸蛋,让人忍不住的产生爱怜之意。

来人叫唐嫣儿,也是语文老师,才毕业两年。

长相不用说,在学校里,不论是男老师还是男学生都是奉为梦中女神。

再加上教语文,举止谈吐更是优雅。

一直是办公室里的一朵璀璨的鲜花。

杨木的外貌也还是不错,两人一直是以一种微妙的关系相处。

前世的杨木在唐嫣儿面前还是有些拘谨,有些放不开。

唐嫣儿自然追求者无数,其中杨木的有力竞争对手是高二教物理的张泉。

张泉是名校毕业,物理知识水平在学校老师中也是名列前茅。

有传言说张泉的家室也非常的好,他父亲是一家上市公司老总。

张泉的优势自然是完胜杨木,杨木是占了近水楼台的便宜。

杨木看着眼前的身姿曼妙的唐嫣儿,饶是两世为人的他,也不由得看得入神。

这就是他要找寻的爱情。

唐嫣儿看着眼前男子,露出一丝微笑。

在她看来,这个杨木还是不错的,颇有才华。

唐嫣儿这种女性对于家世背景不太看重,她主要是看重个人才华。

她家里不缺钱,因此想找一个志同道合的过日子,眼前的杨木就符合条件。

只是他好像有些与以前不太一样了呢。

“杨老师,你看到群里的那张图片了吗,上面的字好好看呢。”

唐嫣儿开口,把杨木的思绪拉回来。

“哦,你说的那张图啊,是我写的,怎么样,好看吧。”

杨木朝着唐嫣儿笑着说道,语气中还有些小得意。

“我不信,除非你现写。”

有些深深的质疑,撇着樱桃小嘴,看着颇有喜感。

因为公开课还没下课,有些老师还不知道是谁写的。

旁边的谢密建,“老杨啊,你的字确实不错,但你说那字是你写的,我也不信。”

看着两人质疑的眼神,杨木笑说:

“那我就让你们开开眼。”

说着铺开一张纸,拿起笔准备写。

“那我来个高难度的,有毛笔吗?”

“有,刚刚没收的”说着谢密建把毛笔递过去。

只见杨木拿起毛笔,占了占墨水,提笔写到。

‘赠唐嫣儿’

看着开头,唐嫣儿有些莫名欢喜,满怀期待的想看杨木写些什么。

谢密建看到杨木所写,有些忍俊不禁。

谢密建已婚。

看了看两人一眼,老杨要搞事。

杨木继续写到。

‘仿佛兮若轻云之蔽月,飘飘兮若流风之回雪’

收笔后,杨木看向两人。

“怎么样,还不错吧。”

两人久久无言,还在盯着墨迹未干的纸上文字。

岂止是不错,这简直可以收藏了。

比古代那些书法大家不差了,谢密建点点头,咂嘴说道:

“老杨啊,没看出来,你还是个书法大家,厉害。不行,我把它照下来,让其他人开开眼。”

相比较谢密建的赞叹,唐嫣儿心中更是波涛汹涌。

她是语文出身,比起教地理的谢密建,更清楚这书法的惊人之处。

再加上这诗句的含义,她自然是很清楚,此时有些俏脸微红。

抬头看向杨木,眼中流露出奇异的神色。

心中有些窃喜,看来杨木不是书呆子嘛。

这是送给我的,嘻嘻。

脸蛋微红的唐嫣儿,看向杨木询问道:

“这真是送我的吗?”

杨木看着眼前露出娇羞姿态的可人儿,

“对,就是送给你的。”

“谢谢。”

说罢,唐嫣儿小心翼翼地收起这一幅字,急忙逃离似的回到自己办公桌前。

这边,谢密建把照片发在群里,又是引发了一阵阵惊呼。

“天呐,这是哪位书法家写的?”

“王羲之转世也不过如此了吧。”

“@高二地理谢密建,谢老师,这谁写的啊。”

“赠唐嫣儿,有故事,嘿嘿。”

谢密建很满意这种效果,点着头嘿嘿笑道;

“老杨啊,这下你可出名了喔。”

在群里写到:“这是高二十班班主任杨木老师写的。@高二十班杨木。”

老师们各种赞叹络绎不绝,不一会儿群消息就99+。

有一人看着手机一直咬牙切齿,恨不得开口大骂。

张泉一直是唐嫣儿的追求者,但是唐嫣儿对他一直都是不冷不热。

这让他十分恼火,这个杨木竟然如此明目张胆。

在学校里谁不知道自己在追求唐嫣儿,这杨木竟还如此。

这就感觉是当着自己面挖自己墙角一样,让张泉有些无法忍受。

看着老师们对杨木的称赞,有不少人说杨木和唐嫣儿俩人很般配。

张泉越想越气,越想越气。

于是打字讥讽道:

“字写得确实好,但作为老师,我觉得重要的是自身知识储备和教学质量,杨老师作为语文老师,不好好注重教学,反而在这炫技,这让同学们如何去想。让老师们如何去想。”

群里面鸦雀无声,众老师看着张泉的话,突然感到一丝不妙。

这是在向杨木宣战啊。

谢密建看到张泉的话,感到一丝不妙。

朝杨木说道:“老杨,你快看微信群里,张泉在怼你。”

杨木看着谢密建的神色不对劲,打开微信群。

看着张泉的话,也明白张泉是什么意思,羡慕嫉妒恨呗。

张泉这个人,杨木知道他是一个小人。

一直追求唐嫣儿,还在私底下警告过杨木数次。

不过杨木没当一回事,这次是摆到明面上了啊。

杨木也毫不客气的回到:

“张老师说的自然是没错,老师就是要注重知识储备和教学质量,但是呢,我觉得张老师倒是有些以小人之心度君子之腹了,况且我也没有要炫技,这照片并不是我发出来的。”

“既然说道知识储备,我这个教语文的,路过张老师教室时,都能感觉到张老师物理知识存在问题。”

上一章 目录 下一章