方老师一脸见鬼的表情。

如果英语能靠猜跟蒙，那数学呢？

江鲤是怎么考出满分的？

他张了张嘴，想要说什么，一旁的数学老师秦老师哎呀了一声，一拍脑门儿。

“江鲤这数学成绩是不是不对？”

方老师忙点头，赞同的去看数学老师。

却见秦老师踩着小高跟儿咯噔咯噔往外小跑，“数学试卷呢？把江鲤跟薄南絮的卷子找出来，我要看看他们的奥数加分题……”

“二十分的加分题，他们两个不可能一分也没得啊……”

方老师，“……这是不是搞错了？”

他脸上写满了不相信，尴尬的笑看武主任。

武主任皱着眉，“方老师是说试卷排错了？还是成绩录入错了？”

“武主任，江鲤……以前成绩很差，即使有进步，也不可能有这么大的差距。”

武主任看着他，笑了笑。

“方老师，有些学生突然开窍，成绩突飞猛进是有的，你……要对自己的学生多一些信心。”

方老师抿了抿唇，还想说什么。

去拿英语试卷的老师回来了，一脸惊喜的叫武主任跟方老师。

“这孩子的英语写的真漂亮，英语作文直击主题，文句造词干净利落，好些生词是一些英语原文中出现的，可见这孩子平时阅读丰富……”

别班的英语老师听见，都凑过来看。

瞧见江鲤那一手漂亮的英文，都惊叹，再看作文里被圈出来的生词，都善意的笑了。

“……幸好这卷面只有150，不然，我都想多给几分。”

“方老师，你们班这同学真是深藏不漏啊……”

方老师谦虚一笑，他太了解江鲤的过往成绩了，所以，对她这个满分莫名心虚。

“孩子运气好，说不定是连猜带蒙……”

他这话一出，夸奖江鲤的几个英语老师都不高兴了。

“方老师，你这话不对，你教语文的应该知道，写作文需要的不只是经历，还需要丰富的阅读理解。单江鲤同学这篇英文涉及到的词汇量，不知道胜过多少学生，这可不是猜跟蒙能写出来的！”

“可不是，方老师，江鲤同学以前成绩不好，说不定是被你们班那个江和铃压着，不敢考好，这回两人闹掰了，江鲤同学回归自我了……”

会议室因为这个老师的猜测，突然一静。

方老师闻言，也有些意动。

“来了，来了，数学试卷来了！”

秦老师抱着一沓试卷小跑过来，脸色激动的涨红。

“满分，真真儿的满分试卷！”

武主任眼神一闪，走上前，“奥数加分也拿下了？”

秦老师连连点头。

“薄南絮跟江鲤，两人的解题步骤虽然不一样，但答案是对的，尤其江鲤同学，比标准答案精化掉了很多琐碎不需要的步骤，简直……比标准答案还标准！”

武主任欣慰一笑。

方老师一脸震惊。

“所以，他们两个的成绩不是150？”

秦老师看他一眼，摇头，“当然不是150，是170分！”

方老师倒抽一口凉气，“……”

愣是没说出话来。